各位知识博主，咱们今天聊个扎心的话题——你是不是经常盯着电脑屏幕，脑子里一堆想法，却不知道到底该做什么课程？或者兴冲冲做了一门课，结果上线后销量惨淡，最后怀疑人生？别担心，我今天要分享的“三个度”心法，可能就是你一直在找的选题指南针。
我自己刚起步时也踩过无数坑。曾经我花三个月准备了一门《职场沟通大全》，自以为干货满满，结果上线后只卖了7份，其中5个还是朋友捧场。后来我研究了上百个爆款课程，才发现问题出在选题上——我选的题目太宽泛，用户根本不知道这门课能解决他们什么具体问题。
今天要聊的“三个度”，就是我从血泪教训中总结出来的选题心法：普适度、刚需度、新颖度。把握好这三个维度，你的课程就赢在了起跑线上。
一、为什么你的课程选题总是不温不火？
先来看两个真实案例：
反面案例：某老师准备了一门《管理学精讲》，目录写得像大学教材：第一章“管理学发展史”、第二章“管理理论基础”、第三章“现代管理应用”……结果可想而知，用户根本不买账。
正面案例：另一位老师做的是《3天搞定团队管理：让下属从“要我做”到“我要做”》，专门解决中小企业主管最头疼的团队积极性问题。课程上线一个月销售额就突破了20万。
看出差别了吗？失败的选题各有各的问题，但爆款的选题都把握好了三个度。
90%课程选题的三大致命伤：
- 太宽泛：比如直接选择“职场”、“理财”、“育儿”这样的大类目，没有具体场景和精准人群。
- 太专业：满口专业术语，不考虑用户的实际接受度和学习场景。
- 太陈旧：内容都是常识性的或者别人讲过无数遍的，没有新意和独特价值。
接下来，我们就用“三个度”的心法，一步步拆解如何避开这些坑，选出能卖的黄金选题。
二、第一度：普适度——你的用户面够广吗？
普适度指的是你的课程针对的人群要足够广，能够解决某一类人群中普遍存在的具体问题。但这绝不意味着你要做一门“适合所有人”的课——那恰恰是最危险的陷阱。
如何判断普适度？
| 低普适度表现 | 高普适度表现 |
|---|---|
| 用户画像模糊（如“适合想提升的人”） | 用户画像清晰（如“适合1-3岁的产品经理”） |
| 问题场景不具体（如“提升沟通能力”） | 问题场景明确（如“跨部门沟通总是推不动怎么办”） |
| 解决方案大而空（如“系统学习沟通技巧”） | 解决方案聚焦（如“3个模板搞定90%的跨部门沟通场景”） |
正反案例对比：
- 反面案例：一门名为《中国文化概论》的课程，听起来高大上，但用户完全不知道学完能用什么，最终购买者寥寥。
- 正面案例：得到APP上的《天文学通识30讲》原本是个小众话题，但策划者将其重新定位为“信息极度有限的情况下认知世界的方法”，一下子将目标人群扩大了数倍，取得了成功。
提升普适度的实操技巧：
找到大领域下的精准痛点。比如“理财”是个大领域，但“职场新人3年攒够首付”就是一个具有普适性的精准切入点。关键是你的选题是否能让人一眼就看到自己，产生“这说的不就是我吗？”的共鸣。
三、第二度：刚需度——用户真的愿意为它掏钱吗？
刚需度是指你的课程是否切中了用户“痛不欲生”或“心向往之”的强烈需求。刚需课程通常与人的基本欲望相关，如赚钱、健康、变美、省时等。
刚需度自检表：
| 强刚需特征 | 弱刚需特征 |
|---|---|
| 用户会主动搜索相关问题 | 用户可学可不学，没有紧迫感 |
| 解决问题能带来明显效果（如收入提升、时间节省） | 效果难以量化或感知不明显 |
| 有强烈的情绪动力（如焦虑、渴望） | 仅仅是“有点兴趣” |
正反案例对比：
- 反面案例：某机构针对高中生开发了一门《高中生时间管理课》，虽然需求存在，但高中生既不是知识付费的主力人群，也确实没有太多空闲学习此类课程，最终销量惨淡。
- 正面案例：一款名为《儿童时间管理，激发孩子内驱力，根治拖拉磨蹭》的亲子教育课，切中了万千家长对于孩子拖拉磨蹭的痛点，成为了爆款。
提升刚需度的实操技巧：
从人性出发思考最痛的点。比如，与“提升审美”相比，“穿出形象竞争力，让同事眼前一亮”更能戳中职场人的刚需。关键在于把你的课程价值和用户最在意的结果强绑定。
四、第三度：新颖度——你的解法有什么不同？
新颖度要求你解决问题的方法要新颖，且效果要快、准、狠。在信息过载的时代，没有新意的课程很难脱颖而出。
新颖度的三个层次：
| 层次 | 表现 | 案例 |
|---|---|---|
| 方法新 | 提供独特的解决方案或视角 | “用AI工具10分钟生成周报”比“如何写好周报”更吸引人 |
| 形式新 | 教学形式或交付物有创新 | 不仅是视频课，还提供专属模板、工具包、社群陪跑 |
| 角度新 | 在常见话题中找到新切口 | 当所有人都在教“短视频涨粉”时，你讲“给忙碌上班族的每周2小时短视频制作法” |
正反案例对比：
- 反面案例：关于“抖音短视频拍摄”的课程，如果只是泛泛而谈构图、灯光等基础常识，并且平台同类课程众多，就很容易被淹没。
- 正面案例：许荣哲的《小说课》原本教的是小说创作，受众较窄。但经人建议改为《故事课》，因为需要写小说的人是少数，但每个人都需要好故事。这一改，潜在受众扩大了100倍。
提升新颖度的实操技巧：
在交叉领域找切入点。比如你是财务专家，但只会讲财务分析可能竞争激烈。如果你结合“非财务经理的财务课”这个角度，针对不需要懂做账但需要看懂数据的业务经理，一下子就独特了。记住罗胖的提醒：“你需要写小说的人是一万，但是你需要好故事的是一百万。”
五、综合运用：用“三个度”秒筛黄金选题
现在，我们把这“三个度”结合起来，形成一个强大的选题筛选器。你可以用下面这个表格为你头脑风暴中的每个选题打分（每项1-5分，总分15分）。
| 选题方向 | 普适度（人群是否清晰广泛） | 刚需度（痛点是否强烈紧迫） | 新颖度（解法是否有差异化） | 综合评分 | 评估结果 |
|---|---|---|---|---|---|
| 例：项目管理 | 3分（经理群体，较明确） | 4分（项目延期是痛点） | 2分（同质化严重） | 9分 | 待优化 |
| 你的选题1 | |||||
| 你的选题2 |
总分12分以上：恭喜，这是你的黄金选题，立刻行动！
总分9-11分：选题有潜力，但需要针对低分项进行优化。
总分低于9分：建议谨慎考虑，或者直接放弃，寻找新的方向。
实例演示：我是如何用“三个度”重塑一门失败课程的
我曾策划一门《高效阅读术》，最初想法是教大家“一年读100本书”。用“三个度”一分析：
- 普适度：4分（想多读书的人不少）
- 刚需度：2分(“多读书”听起来正确但不紧迫)
- 新颖度：1分（类似课程太多了）
总分才7分！于是我做了调整：
- 提升刚需度：将痛点从“读得少”转向“读不完、记不住、用不上”，这正是多数人的真实困境。
- 提升新颖度：不提速读，而是强调“功利性阅读”，即“只用3小时，把一本书的知识转化成解决实际问题的方案”。
新课纲变为《告别读过就忘：3小时把任何一本书的知识转化成能力》。还是教阅读，但普适度（4分）、刚需度（4分）、新颖度（4分）总分达到12分，上线后成了爆款。
六、避坑指南：选题时千万别踩这些雷
- 雷区一：自嗨式选题
- 症状：完全从自己的兴趣和特长出发，认为“我懂这个，所以我就要教这个”，没有验证市场需求。
- 解药：一定要结合用户需求与自身优势，找到二者的交汇点。记住，课程是卖给用户的，不是做给你自己的纪念品。
- 雷区二：盲目追逐热点
- 症状：什么话题火就追什么，即使自己并不擅长。
- 解药：热点可以关注，但最终还是要回到你擅长的、能提供独特价值的领域。热度是暂时的，而你课程的扎实内容才是根基。
- 雷区三：选题过大，难以驾驭
- 症状：比如直接选择《人力资源管理》这样宏大的主题，导致内容空泛，难以深入。
- 解药：运用“具体化”原则，聚焦于一个更小的任务或场景。例如，将《人力资源管理》聚焦为《产品经理的高效招聘技巧》。
七、终极心法：选题是你写给用户的第一封情书
朋友们，做课最大的悲哀，不是你内容讲得不好，而是你根本没机会讲——因为一个糟糕的选题，在用户看到内容之前就已经被pass掉了。
最后，送你几句心里话，希望能让你在选题的路上不再迷茫：
- 宁做一根针，不挖一口井——针能扎透，井难挖深。选题越聚焦，力量越强大。
- 真正的刚需，是用户愿意深夜付钱给你的那个理由——问问自己，你的课程配得上用户熬夜购买吗？
- 在知识过剩的时代，稀缺的不是信息，而是独特的解决方案——你的价值不在于知道多少，而在于能帮用户解决什么。
- 好的选题自己会说话，它会在用户心里轻轻说：“我需要这个”——如果你的选题需要长篇大论地解释，那它可能本身就不是个好选题。
- 选题定生死，内容决高下——方向错了，再努力也白搭。用对方法，让你的每一分努力都为你创造价值。
希望这套“三个度”心法能帮你扫清迷雾，找到那个让你兴奋、让用户期待的黄金选题。期待你的下一门课程，一上线就能成为爆款！
金句时刻（建议收藏）：
- “不要追逐所有潮流，而要深耕一片沃土，直到它为你开花结果。”
- “选题的精度，决定了你课程的销量和用户的满意度。”
- “最厉害的课程，不是讲最牛的知识，而是给最需要的人最及时的解决方案。”
- “如果你不能用一句话说清你的课程帮谁解决什么问题，说明你的选题还不到位。”
- “好的开始是成功的一半，而好的选题，就是课程成功最关键的那一半。”
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